8月22日上午

　　河南省新冠肺炎疫情防控新闻发布会

　　即将结束的时候

　　河南省教育厅党组书记、厅长郑邦山

　　对河南广大师生和家长说了一段话

　　这段11分钟2053字的发言

　　值得每一位师生认真思考

　　听过这段话之后

　　师生们有什么感想？

　　对未来的工作学习

　　可能会有哪些影响？

　　来听听这些师生和记者

　　怎么说……

　　时代楷模、南阳市镇平县高丘镇黑虎庙小学校长 张玉滚

　　我作为一名乡村教师，听了郑邦山厅长的讲话，被河南教育人的精神深深地感动着！郑厅长说“灾难面前，上下同欲者胜，同舟共济者赢”，我深有感触：自2021年7月20日，河南所遭受的洪涝灾害，牵动全国人民的心，四面八方的热心人、好心人纷纷奔赴灾区。作为教育人，在省委省政府、教育部门的领导下，大家自愿捐款捐物，支援灾区。据我所知，灾情发生后，省实验小学的王献甫校长和教师们自愿为受灾更严重的浚县捐9万多元现金，帮助灾区人民。作为山区小学教师，灾情也牵动着我们的心，大家也你三百元他两百元，自愿奉献一点微薄之力。听了郑邦山厅长的讲话，我们倍受鼓舞，今后的工作中，我们将团结一心、风雨同舟，勇克困难、迎难而上，在新征程中迈出坚实步伐，为乡村教育、乡村振兴贡献力量！

　　“网红”思政课教师、郑州大学教师 周荣方

　　开学在即，面对灾情和疫情的双重考验，郑邦山厅长在讲话中再次提到“河南教育铁军”的力量。高校思政课教师，如何担负起“铁军”责任？这需要我们在灾难面前讲好“大思政课”，真正做到“把灾难当教材，与祖国共成长”。

　　首先，让实践融入课程。习近平总书记“上思政课不能拿着文件宣读，没有生命、干巴巴的”。怎么让故事具备生命力？思政课教师要能够把自己的人生融入课程之中。在这次抗击疫情中，我和众多党员一样，选择成为社区志愿者，见证着很多感人的故事。听了郑厅长的发言，更加坚定了我继续扎根思政课教师的决心，要让学生和我一起走进故事，去经历、去看到在灾难中，每个人的每个行动、每个选择、每份拼搏、每份奉献！

　　其次，让理论散发光芒。思政课教师要“讲好中国故事、传播好中国声音”，在灾难面前，“讲好”是“共成长”的基础。如何讲好？习近平总书记强调的“一定要跟现实结合起来”，“结合”就需要思政课教师在实干中看到、想到、悟到，把马克思主义理论与实际情况结合，让理论不断内化发光。

　　最后，让光芒激发能量。思政课教师，要推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合，郑厅长提到“唱响、展示、演绎、诠释”四个词，这是灾难之中的“激发”。我作为思政课教师，应将灾难中事与人所展现的信仰的力量，传递给课堂中的每一位学生，“给孩子们留下一段终生铭记、感恩成长的历史”！

　　80后“白发校长”、周口市太康县清集镇二郎庙小学校长 张鹏程

　　郑厅长在新闻发布会上的视频我反复看了很多遍，每次都是感动至极，触动内心。

　　2021年的暑假，对河南的老师和孩子来说是一个特殊的暑假，每一个人都被卷入了一场特殊的战役。天灾无情，但压不垮泱泱大国，疫情凶猛但敌不过众志成城，我们看到了一个个小吃店便利店，本身利润微薄却把物资奉献给遇到困难的陌生人，奉献给前来救灾的人员，更看到了来自祖国各地的志愿者加入救援队伍……无数商家连夜赶制救灾物品，迅速驰援河南，感动了十几亿国人，我们看到的是爱，感受到的是爱……

　　我们需要共同面对、共同讨论、共同参与、共同承担我们该做的。我们需要秉承良好积极的心态，共同完成好这场生命教育、灾难教育、奉献教育、品德教育，在抗击疫情、汛情中，引导学生构建正确的三观，培养学生们坚韧不拔、从容不迫、爱国爱民的情怀，真正与祖国共成长。用成长的双脚跨越灾难，让不幸成为通往幸福的康庄大道。把人类面临的灾难变成我们成长的教材，也是我们教育系统应有的责任。

　　河南最美教师、新乡市封丘县潘店镇大辛庄小学教师 任明杰

　　作为这场灾难的亲历者，听了郑厅长的发言，尤其是 “全国人民用奉献生动诠释了什么是众志成城”这句话，我想起了一个月前的场景。

　　当时我在洛阳参加培训，听闻家乡受灾后，就急忙返回，一进入我们新乡地区的高速，就看到了来自全国各地的救援车辆，各种横幅不断涌入眼前：“一方有难，八方支援，为河南加油”“风雨同舟，豫你一起”……

　　那一刻，我热泪盈眶，因为有了全国各地的支援，我们不再畏惧任何灾难。

　　“上下同欲者胜”。在这次抗疫大战、抗洪大战中，每个人都在尽自己的绵薄之力来共渡难关。医护人员逆行奔赴前线、教师成了志愿者、校园成了应急避难场地……而这所有的这一切，学生们、孩子们都看在眼里，记在心里。对学生而言，这不仅仅是一场经历，更是一种成长，因为学生看到了我们身上所表现出来的志气、骨气和底气！

　　于学生而言，他们可能因种种原因无法奔赴一线，但郑州市永平路小学演奏的《我和我的祖国》不正代表了千千万万名中小学生对此次汛情的呼声吗？不也是一场精神的洗礼吗？

　　在今后的工作中，我将把这种抗疫、抗洪的经历融入到对学生的生命教育中。因为亲历，相信学生也会刻骨铭心，也将更加懂得珍惜这来之不易的美好生活！

　　援建河南“小汤山”、河南中医药大学学生 朱顺超

　　去年一场突如其来的新冠肺炎疫情打破了平静的生活，这场抗击新冠肺炎疫情的严峻斗争，让我经受了磨炼、收获了成长。今年暑假，汛情疫情来势凶猛，在困难来临的时候青年一代应挺身而出，肩负起“天下兴亡、匹夫有责”的担当。无论是在参与岐伯山医院的建设，还是平时工作学习中我都认为作为一名新时代青年，要有挺身而出、不畏艰险、勇于斗争的觉悟。同时，我要向在汛情疫情中无私奉献的医生、老师、同学学习，因为他们身上显现出了新时代的精神。我要把他们当榜样，我相信在未来的工作和学习中遇到困难，会让我更好地迎难而上。

　　新时代的青少年需要精神食粮，面对节奏日益加快的现代社会，青少年在其中面对各种诱惑，青少年更加需要精神力量作为指引，来抵御诱惑。而此次的抗疫、抗灾就是青少年最好的精神食粮，必将激励我们青年一代不断奋斗。或许未来我们还会面临很多挑战，但我们要脚踏实地，不断努力，让本领更加过硬。这次抗疫、抗灾是磨砺、是成长，也是一份历久弥新的宝贵财富。

　　河南省实验小学党委书记、校长 王献甫

　　“窗外风雨又至，疫情还没停息”……当听到郑邦山厅长在全省疫情防控新闻发布会上最后讲的这两句话，作为一名正在和同志们一起组织防汛、抗疫、备战开学的基层教育工作者，我瞬间泪目。

　　这是灾难离我们的孩子最近的一次。在抗洪自救、灾后重建和抗击疫情的各个战场上，全校师生员工闻令而动，战汛情、抗疫情、送温情。老师们坚守在校园抗洪排水，为灾区人民捐款捐物，为社区核酸检测提供志愿服务，以线上主题队会的形式，大力弘扬新时代爱国主义精神，言传身教并举，成为孩子们心中的榜样。广大家长朋友和学校、老师们同频共振，共同守望呵护引导着孩子们；孩子们以各种方式参与到“涝疫接核”人间大爱的接力洪流中，他们立志爱党报国，践行“把灾难当教材，与祖国共成长”。虽然没有被郑厅长点名，但我们的学校、我们的师生、我们的家长分明也是被他点了大大的赞！

　　虽然又要“延期开学”了，但是，对孩子的爱不能延期、更不会延期！我们将按照省委省政府和省教育厅要求，扛牢政治责任，不仅要备足“硬件、人力和教育三大资源”，确保“平安开学、开学平安”；更要统筹抓好疫情防控、灾后重建、党史学习教育和“双减”工作等，以硬核实验铁军的担当和温情，以教育该有的“广度、力度和温度”不懈奋斗。

　　河南农业大学动物科技学院辅导员 韩笑

　　郑厅长的讲话令人倍感温暖，备受鼓舞，深感共鸣。

　　这个夏季，我们的师生无疑都全天候、浸润式地接受了社会大课堂的教育，拥有了一段终生铭记、感恩成长的历史。如何乘势而上提取好育人素材，用行动引领行动，郑厅长的讲话启发我们要着力“三色”，既充分肯定和持续激发大学生的正能量，又要有效回应大学生的真疑问。

　　提纯最美成色，讲好中原儿女的精气神。洪灾中，老师逐一排查学生受灾情况、连夜抢修设备以保安全、“农大天团”指导灾后重建，做出师者榜样的硬核担当，学生无论是留校还是返乡，主动跨前，奉献在先，用青春的力量构筑起坚强的堡垒，形成了风雨面前一道道中国“红”。这种把握规律、崇尚科学的求实态度，这种同舟共济、守望相助的家国情怀，这种勇于担当、甘于奉献的崇高品格，均是在伟大复兴征程上压倒一切困难而不被困难所压倒的中国人、河南人的精气神，千百年来已渗入骨髓，扎根心中，激励着一代代中原儿女在困难挑战中勇毅担当，笃定前行。

　　彰显最美特色，讲好成效背后的成因和机理。防汛救灾大考，考出了短板，也考出了真章，事实证明，集中力量办大事的制度优势是制胜的重要法宝。而辅导员既是施教者也是受教人，在接下来无论何种形式的讲述和回望，都要讲好其中蕴含的我们能够成功、未来继续成功必须一以贯之传承发扬的根本原因，讲好对能行好的理论、情感和道德认同。

　　打造最美底色，讲好青年的尽责与担当。曾经，“躺平”成为网络热词，如何引导学生品“百年党味”，做“觉醒青年”，成为我们的思考。欣慰的是，面对“涝疫结合”的双重压力，一个个学生走出家门、走进志愿服务的人流，他们用行动证明了自己的担当，也让更多身边人领悟到过去的历史需要青春奋斗，现在乃至未来更需要青年的先锋力量，风雨一程又一程，要以青春之我、奋斗之我与时代同行，让精神“蓬勃”，让羽翼“丰满”，让梦想“开花”，以担当挥洒青春“浓墨”，绘就大写“人生”。

　　人生贵有胸中竹，经得艰难考验时。我坚信，葆有制度的优势、精神的力量和青年的担当，我们不仅能战胜眼前的疫情挑战，也将始终拥有攻坚克难的信心与底气。

　　河南轻工职业学院团委书记 徐燕

　　今年暑假，一场罕见的暴雨突袭中原大地，郑州、新乡、鹤壁等地在短短几小时内成为汪洋。洪涝未退，新冠疫情接踵而来，多地再次封控。大事难事看担当，危急时刻显本色。创建“救命文档”的大学生李睿，积极投身志愿救援活动的许昌学院赵旭同学，感动郑东高铁站的郑州市永平路小学管乐团，暴雨中涉水救人的郑州七中校长王保军……大灾大难中，我们再一次见证了千千万万同胞团结在一起共同奋斗的感动时刻。这次突发灾情中，学校师生积极深入一线开展志愿活动。“若有战，召必回”，身为退役军人的学校计信202班李依恩和注会204班董保龙两人接到通知立即赶往新乡卫辉市和红旗区进行救援，跟随部队官兵进行爆破泄洪；55岁的教师黄红伟穿上厚厚的防护服，为郑州市第七人民医院医护人员的核酸检测维持秩序、疏导人群；还有多名师生穿上红马甲，深入社区一线参与疫情防控工作……

　　疫情尚未结束，重任依然在肩！我们认真学习郑邦山厅长“把立德树人作为根本任务，用大爱育人心，与中原同崛起；把灾难当教材，与祖国共成长”的发言，给学生上好人生最有意义的一课，用行动传承中原儿女不屈担当的精神，争取抗疫胜利早日到来。

　　中国教育电视台记者 亢晓倩

　　从去年疫情初期郑厅长在发布会上有感而发关于“把灾难当作教材，共同完成好这场生命教育”的话语成为“网红厅长”，到如今这番关于“教育广度、力度、温度”的诠释，更加彰显了教育工作者的责任担当和家国情怀。我们的社会需要更多这样的“网红”。

　　经历洪灾与疫情双重夹击的河南牵动着每一个人中国人的心，灾难给每个人都提出了解决问题的要求，每个人也都在用自己的行动向这个世界展示着问题解决的方案。教育工作者能做什么？教育又要起到什么作用？郑厅长的发言给出了答案。

　　习近平总书记说“未来属于青年，希望寄予青年”，在全面建设社会主义现代化国家新征程上，需要更多这样的“教育铁军”来实现“培根铸魂、启智润心”的使命。

　　教育，是一种爱的行为，是担当与行动。正如郑厅长所言“用大爱育人心，与中原同崛起；把灾难当教材，与祖国共成长！”，期待未来一代又一代的教育硕果绽放在中原大地，造福于华夏儿女。