造型各异、色彩丰富的陶艺作品；别具巧思、生动形象的野保建筑；内在实用、外观靓丽的小家电设计……近日，宁波大学科学技术学院的设计艺术学院楼焕然一新。学院学生将过去一学期中从导师工作室里学到的知识技能，以艺术展览的方式转化为3000余件期末作业，填满了整个大楼的角角落落。

　　历年来，“办展”作为宁大科院艺术类专业检验教学和人才培养质量的手段，始终贯穿于学生们四年的大学生涯。目前，设计艺术学院共有19个工作室，包括5个国际名师工作室和14个专业导师工作室。学院通过每学期布置作业展，并接受学院领导、教学督导和各工作室负责人的考核评议，年中布置优秀毕业作品展，面向社会大众展示人才培养的成果。

　　“不光是学生可以通过办展展示自己的所学所得，教师们也可以以此来展示师资水平。”宁大科院设计艺术学院院长梅法钗说，每年的校内教师作品展以及在国内各大艺术类展馆不定期举行教师个人作品展已成为该校师资力量展示的惯例。

　　以青瓷为创作元素，将粉底液瓶与香水瓶塑造成花瓶模样，大二产品设计专业的学生们为瑞尔（浙江）品牌管理工作室旗下彩妆品牌“妆写”设计的200多件美妆产品外包装别具一格；大二岛田文雄陶艺研究室将陶瓷原料学的课程和科研项目进行结合，开展越窑青瓷釉料配制研究，从引导学生学习和把握陶瓷原料的特性入手，研究配制釉料，在保护传承本地文化的同时，对其进行创新弘扬，继而再现越窑青瓷的辉煌。

　　与此类设计一样，在作业展览中来自于实际项目的作品不在少数，这种“项目驱动式教学”正是设计艺术学院的教学特色。教师将社会实际需求的项目融入到课堂教学实践中，让学生参与实际项目，变“学习”为“实战”，提前接受市场的检验。

　　除了实际应用外，也有不少学生将视野瞄准了慈溪本地，通过自己的巧思与设计，让一些新颖优秀的项目塑造出了未来慈溪可能有的模样。在设计艺术学院建筑景观空间工作室外的长廊上，针对沿海地区高发的台风现象而设计的抗灾住宅，针对白沙路街道西华头村一栋废弃楼房改造的乡村幼儿园，针对峙山公园而打造的森林治愈系体验空间……“学生作品中展示的元素或许就是下一个映入眼帘的实际应用，学生通过这些项目设计，检验自己学习程度的同时，也可以尝试进行市场营销，提前适应社会竞争，提升就业能力。”该工作室主任陈忆说。