近日，教育部关工委成立30周年之际，表扬了一批全国教育系统关心下一代工作先进集体、先进工作者和突出贡献者。

　　宁波市教育局关工委、慈溪市教育局关工委荣获全国教育系统关心下一代工作先进集体荣誉称号；胡治益、唐顺训、邵莉荣获全国教育系统关心下一代工作先进工作者荣誉称号；周国胜荣获全国教育系统关心下一代工作突出贡献者荣誉称号。凭啥能获此殊荣？宁波教育系统关心下一代工作有哪些亮点？我们一探究竟。

　　□现代金报 | 甬上教育

　　记者 樊莹 通讯员 孙钢

　　扮演好“穿针引线”角色，宁波教育系统关工委和“五老”助力学校教育教学工作，帮助青少年提升文化素养和思想道德修养，促进青少年增强体质、提高审美能力、养成劳动习惯，培育全面发展的时代新人。

　　从只有十几名退休教师、接纳学生不足百人，假日学校发展到如今办班时间长达一个月以上，参加学生每年稳定在4000人左右、有几百名“五老”参与。

　　不仅如此，大批有技能的“五老”，投身“双减”工作。如海曙区李兴贵中学邀请家长中的老同志、离退休党员与全体师生一同开展了“老物件传承红色基因”“红船起航百年传承”等展示教育活动；镇海区采用浸润式学习“四史”，多维度地深入认识“四史”；鄞州区邀请“老干部、老战士、老科学家”走进学校，对学生进行革命传统、科学发展等教育。

　　为了让“五老”精神在新时代焕发新的活力，慈溪市教育局关工委组建未成年人思想道德讲师团、关爱团，深入中小学校，结合青少年心理、生理特点，开辟“道德讲堂”，讲道德、讲孝道、讲法律、讲心理。

　　“转变家长教育观念，提高家长科学教子水平，对孩子成长起着十分重要的作用。”在这方面，全国关心下一代工作先进工作者周国胜动足了脑筋，组织家长学校讲师团，还开设“家庭教育专家门诊”。无论是家长电话咨询，还是上门咨询，古稀之年的他总是热情接待。他牵头开展“学校、家庭、社会三结合教育促进工程”，现已成为宁波市教育关工品牌，实现了1+1+1>3的效果。

　　在经济本就不宽裕下，余姚市四明山镇棠溪村退休教师唐训顺与芦山小学的特困生结对，并资助家境十分困难的小学生，资助被宁波高校录取的特困生等。唐训顺还将关心下一代工作与道德家庭结合起来，对广大青少年进行社会公德、慈孝教育。

　　像这样默默奉献的人还有很多，他们更多时候不是以个人名义，而是从集体出发。“帮困助学”是教育关工委的常规性工作，各地校关工委普遍开展了帮困结对、爱心传递助学等活动。

　　宁波市教育局关工委表示，今后将继续发挥教育关工委和“五老”的优势和作用，不断创新做法，助力青少年健康成长，促进教育高质量发展。