突如其来的疫情，冻结了师生们返校的脚步，却没有阻止教学工作前行的步伐。行知小学结合“五项管理”以及“双减”政策扎实开展疫情期间的教育教学工作，有计划地将学生自主学习与心理健康教育、居家劳动、体育锻炼、艺术教育、家校共育等内容有机结合起来，让学生居家学习生活劳逸结合，全面发展。【抗击疫情共奋战 家校共育促发展】

　　行知小学注重家校携手共育，为此开展了《心理普查后学生约谈技巧》教师培训，先后组织家长和学生线上观看心理健康讲座，帮助家长和学生疏解对疫情的心理恐慌和焦虑，坚定战胜疫情的信心。学校还将疫情防控和德育工作相结合，加强对学生的心理健康教育和生命教育，在特殊时刻，做好生命课堂的引领工作。通过加强家校沟通，让家长了解自己的角色定位与教育之间的关系，明确了居家以多角度、全方位有效地引导孩子健康成长的教育目标——学做智慧家长，履行好家长的职责，帮助孩子养成自觉自律的好品质。

　　【以德为先，强化师德引领】

　　面对疫情，师爱弥坚。老师们时刻关注学情，用爱心和耐心讲解每一个问题，用精心和细心批改每一份作业，及时点评，让同学们第一时间得到有效反馈，针对性地解决问题。一次次优秀的教学互动，穿梭于教学平台，彰显了为师者的教育情怀与责任担当。教育，源于初心，始于热爱，在于责任。

　　【“疫”样学习，共“课”时艰】

　　停课不停学，成长不间歇。疫情阻挡不了同学们学习的热情，他们用自己的线上学习为应对疫情做出自己的努力。同学们提前进入直播课堂，认真听讲，积极思考，线上互动，仔细完成老师布置的作业。

　　【健康至上，弘扬体育精神】

　　为了开展好线上体育教学，体育教师开展线上教学研讨，结合各学段孩子年龄特点安排不同的锻炼项目，选择最佳教学软件、确定最佳教学方式。老师们亲自示范，精心录制视频，系统指导学生居家锻炼。通过运动打卡方式激励学生强身健体、磨炼意志，战胜疫情。

　　【以美育人实现艺术浸润】

　　疫情期间，音乐、美术老师齐聚“云端”，共牵“一线”，商讨策略，寻求音体美学科“线上教学”新攻略。老师们利用微课，线上打卡等形式在线指导学生动手操作，增强学生艺术表现力。不一样的上课形式，给了孩子不一样美育体验。以“美”育人，实现线上艺术浸润。

　　【劳动实践促进知行合一】

　　科学、劳动组教师共同研讨，制定线上教学计划，统一教学内容，博采教学手段，精选网上资源和线上教学软件，隔空指导学生制作指南针、光的折射等实验，探索其中的科学原理，提升学生科学实验的能力，培养科学精神。

　　除此之外班主任还安排学生在家做一些力所能及的家务劳动，如扫地、拖地、洗碗、摘菜、烹饪等等劳动实践，这些丰富多彩的课程体验，为学生居家生活增添了快乐，培养了学生的生活能力。

　　疫情当前，在与病毒抗争的同时，让我们不负自己，用敬业走好自己教学的每一步；不负学生，用师德陪伴学生学习的每一步；不负未来，用无悔践行共克时艰的每一步。让我们踔厉奋发，笃行不怠，在奋斗中与学生一起共克疫情，静待花开。（路亚贞 巩娟）