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河南教育云平台线上平台南阳市淅川县寺湾镇小：提高阅读能力 点亮人生梦想
为认真落实《语文课程标准》对学生课外阅读的要求，培养学生阅读习惯，提高语文综合素养，淅川县寺湾镇小积极响应淅川县小学教育第一集团的号召，扎实开展学生阅读训练，大力组织阅读命题设计竞赛，有效推动该校语文阅读教学落到实处，切实提高学生阅读能力，营造了“读书点亮人生、学习成就梦想”的良好氛围。
开展多种活动，提高阅读兴趣。“兴趣是最好的老师。”为提高学生的阅读兴趣，寺湾镇小每周开展一次读书活动，读书演讲赛、辩论会、故事会、读书心得交流会、读书卡制作比赛、书签制作比赛、口头作文比赛、读书笔记展览等一系列活动的开展，极大地促进了学生阅读兴趣的提高，由开始的“要我读”逐渐变成了“我要读”。
深化课堂教学，培养思维能力。“学贵有疑，疑则有进。” 该校要求全体语文教师要有大语文教学观，不仅在听说读写的课堂教学中鼓励学生敢于提问、大胆质疑、勇于解疑，还鼓励学生从书本上走出去，到大自然中去，将课内外结合起来，将读与写结合起来，将积累与创新结合起来，亲自动手动脑，培养阅读理解能力、独立思维能力，全面提高语文素养，提升学生未来的创新能力。
鼓励课外阅读，拓展知识视野。课外阅读是课堂教学的延伸和发展，是对教师在教学中是否培养了学生自学能力的检验，是提高学生各项能力的最有效的途径。该校教师正确引导学生学会博览和精读，做到：一懂，就是对书的基本内容要达到理解的程度;二记，就是要记住所理解的内容;三会，就是会运用这些理解了的知识;四熟，就是能熟练地将从书本内学到的知识表达出来或运用它分析问题和解决问题。
加强阅读训练，提高实战能力。该校和集团学校紧密结合，采用每周一练的方式，由年级教师轮流命题，统一进行训练，并根据训练结果及时调整训练内容，有针对性地进行巩固和提高，达到了各个击破、循环上升的目的，取得了较好的效果。
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