用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重。这是平顶山市湛河区沁园小学王亚红老师的人生格言。在从教二十年的教育生涯中，她始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤恳工作，勇于探索，乐于奉献，全身心地投入到教育教学工作之中，赢得了学生、家长、领导、同事的认可和好评。

　　当疫情蔓延再次打乱了我们的脚步，作为六年级备课组长的王亚红老师，结合以往线上教学中存在的不足，组织本备课组的老师们在探索中不断学习，以最适合的方式保证线上教学的质量。

　　精心备课  教有所长

　　为保障线上教学平稳开展，王亚红老师每天晚上都认真研读教参，整理教学课件，提前精心准备教学内容，搜集视频、资源，对比筛选，和同备课组的老师共同探讨，选出教学质量高的资源，发送到班级群，给学生提供有力的学习保障。

　　课后答疑  及时反馈

　　课后王老师针对当天知识的重难点、易错点设计科学合理、适量的作业，减少重复性、低效作业，尽量减轻学生学习压力。结合作业中反映出的个别问题单独给学生指出；属于共性问题，由老师直播或录制小视频等形式解答。对于几个不按时交作业的学生，她会微信或打电话联系，同时和家长及时沟通，争取不让一个孩子掉队。

　　阅读经典  品味书香

　　课余时间，王老师还召集六年级的语文老师们，以“书情画意，阅读悦美”为主题开展了形式多样、内容丰富的线上阅读实践活动。目的是希望疫情期间，孩子们能够以书代“步”，踏出房屋，阅览世界，阅读越乐，悦读越雅。

　　好书推荐

　绘制思维导图

　　制作人物名片

　　喜迎“二十大”诗词朗诵会

　　五育并举   助力成长

　　疫情期间，王亚红老师结合上级教育部门和学校的工作部署，坚持落实五育齐抓并举，在认真抓好学生文化课线上学习的同时，也注重对学生各方面能力的培养，促进了孩子们身心健康的全面发展。

　　分享美食

　　居家锻炼

　　个性评价  激发兴趣

　　为了激励孩子们更好地进行学习，王亚红老师制定了线上教育教学情况登记表，由老师对学生每天参加晨读打卡，线上学习，作业完成的质量三项内容进行打分，根据得分情况评选出“学习之星”、“阅读之星”、“进步之星”，并颁发电子奖状，以此激发学生的学习兴趣，培养学习习惯。

　　有一份情叫线上之情，有一颗心叫家校同心。疫情期间，老师们虽不能在三尺讲台奔走，但也要在家中的小天地里默默耕耘。

　　百花争春，百舸争流，让我们不负时光，不负韶华，以严谨务实的态度，用实际行动去书写教师的神圣使命与担当，静待春满花枝，山河无恙。

　　供稿：平顶山市湛河区沁园小学  梁俊伟