根据《2022 年郑州市结对帮扶卢氏县工作计划》（郑农小组办 【2022】10 号）文件精神，结合卢氏县教育帮扶的实际需要，从2022年秋季郑州市金水区优胜路小学教育集团和卢氏县五里川中心小学开展结对帮扶工作。为了进一步做好两校结对帮扶工作，近日，两校开展听评课主题教研活动。此次活动以线上直播的方式进行，优胜教育集团三校区教师及五里川中心小学教师同步进行线上观课、教研。

　　全面共享，让两地教育“融在一起”

　　疫情的迷雾遮挡了我们相见的脚步，教育的追求联接起我们云端的热情。活动伊始主持人于慧敏老师代表英语教研组对与会的各位领导和老师们表示热烈的欢迎！特别欢迎卢氏县五里川中心小学的教育同仁们！

　　首先由优胜路小学副校长杨宏蕾致辞。她指出郑州市金水区优胜路小学与卢氏县五里川中心小学结成结对帮扶学校，在未来的一年中，两所学校将本着优势引领、携手并进的原则，戮力同心，凝练智慧，沉淀经验，促进两所学校朝着高质量、高品质的办学目标共同迈进。随后杨校长宣读了指导思想，并在活动安排等方面做了细致而周密的布置。优胜路小学还会结合本校创建的线上教育教学模式——“七个一”工程中的“一日一邀约、一研一反思、一周一讲坛”这三个项目与五里川中心小学线上教学进行深度交流与融合，激发两所学校教师深耕课堂的动力，多领域引领教师专业成长。优胜路小学将发挥优势、鼎力相助，与五里川中心小学共谋发展、互惠共赢，让“优秀”助力两所学校共生长！

　　精准共培，让两地教师“研在一起”

　　聚焦课堂以研促教，同研共进携手发展。接下来进入邀约课展示环节。本节课是英语组韩璐媛老师的一节故事教学分享课，课题是五年级第六单元《In a nature park》的C部分Story time。依据课程标准、教材、学生的认知水平，通过看、视听、说、玩、演及小组合作、任务型语言教学等途径，让学生在相对真实的语境中接触、体验、理解、学习语言，提升实际语言运用的能力。本堂课淋漓尽致地体现了教师与学生一起合作，一起玩的合作探究新模式。随后韩璐媛老师进行了课例自评，分析了本节课的学习目标、学习活动、效果评价和设计意图，并对不足进行了自我剖析。

　　观课老师和五里川中心小学积极参与课后评析研讨，每一位听课教师都能根据本节课特点进行点评。胡紫薇、王萌、李俊雅、薛海燕、魏瑞钧、王超朵老师等畅谈观课意见和收获，大家对本节课给予了充分的肯定：不论是从学习环节的设计还是从学习板块的推进，都能围绕“In a nature park”这条主线进行，从教学评一体化出发，极大地调动了学生的学习兴趣，真正地让学生在线上课堂中做到善学乐学，使学生们在轻松的气氛中愉快地习得知识，在潜移默化中受到思想的熏陶。五里川中心小学的杨媛老师也通过腾讯会议进行发言，她说：这场线上的公开课讲出了高超的水平，展出了独特的风格，线上英语课堂我们既要仰望星空，更要脚踏实地，相信韩老师的课一定会给大家在英语教学方面带来很多启发。大家也一致认为这是一节优秀的线上公开课，值得借鉴学习，双方研讨氛围热烈、融洽。

　　云端共育，让两地教学“学在一起”

　　优胜路小学教导处主任张涛总结发言，他说，教不尽，则研不止。结对帮扶工作是一项长期的工作，不是一蹴而就的。两校共同教研意在通过本节线上展示课给老师们进行引领和示范，使大家在现在的线上教育教学工作中真正落实课堂教学，提升学生素养，提高教学质量，也希望两校教师们能继续砥砺前行，在今后的教学中再上新台阶。

　　千里同行路，教育一线牵。活动的最后五里川中心小学副校长李斐总结发言。感谢这个特殊的教研契机，让我们慧聚云端教研相伴。于教研中成长，于反思中提高，于漫漫教学路上初心不改矢志求索。教研有尽时，思索无尽头，后期我们将继续着眼于教研，做实做优教育和教研，在思维的碰撞中砥砺，在热情的交流中升华，一起奔赴教育教学的美好未来。

　　结对帮扶传真情，且思且研共成长。本次听评课主题教研活动圆满结束，此次活动让两所学校的老师互相学习，取长补短，真正达到结对帮扶、共同进步的目的。今后，金水区优胜路小学携手卢氏县五里川中心小学将会更积极地开展多元化结对活动，力争互相学习，共同进步。金水区优胜路小学教育集团也将继续加强校校联合，以点带面，本着“结对子、促交流、共推进、同发展”的原则，有计划有目标地开展结对共建项目，巩固共建成果，打造共建品牌，确保结对共建工作落到实处，共同致力于教育优质均衡发展。

       供稿   本刊郑州市金水区运营中心  陈艳芳