为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实立德树人根本任务，进一步提升全校班主任的专业化水平，探索新时代班主任队伍建设的新途径、新方法，实验学校决定全面实施班主任素养提升工程。

　　2月22日上午，南阳市实验学校班主任素养提升工程正式启动。本次启动仪式由龚海萍副校长主持，宛城区教体局基教科张蔚科长、叶卓立副科长，南阳市实验学校赵文朝校长及全体中小学班主任参加。

　　引领明方向

　　赵校长首先对宛城区教体局领导的光临和指导，表示热烈的欢迎和真挚的感谢，接着宣布了南阳市实验学校班主任素养提升工程今日正式启动，最后对郭燕华名班主任工作室及我校班主任工作给予了高度的肯定与表扬，同时对工作室及全体班主任提出了新的要求。他希望学校班主任队伍建设以此为契机，健全长效成长机制，以郭燕华名班主任工作室为依托，完善班主任培训体系，以南阳市实验学校为平台，创新班主任工作方法；希望每一位班主任主动学习，自觉成长，努力提升自身素养和育人能力。使实验学校的师生都能乐享成长，至善至美！

　　榜样做表率

　　南阳市郭燕华名班主任工作室是宛城区唯一的一个名班主任工作室。工作室成立两年来，坚持开展读书沙龙、话题研讨、案例分析、微型讲座、培训学习、线上线下分享等活动。在工作室浓厚的学习研修氛围中，老师们主动学习，取长补短，提升自己，共同进步，研修成果丰硕。仅2022年，工作室就有个人出书10本;读书感悟合集2本，教育随笔合集8本，原创公众号96篇;开展线上线下研讨12次;参与线上培训10次……培养出了一大批像王欢、郭燕华、王丽媛、祝琳、张琳琳等年轻向上、专业有为的省、市、区级优秀班主任。

　　荣誉时刻

　　宛城区教体局基教科张蔚科长为工作室优秀成员颁奖。

　　研修助成长

　　工作室主持人郭燕华老师对“班主任全员班会课大比武”活动做赛前培训讲座——《主题班会的有效设计与实施》。

　　她从主题班会目前普遍存在的问题和困境、主题班会设计与实施的科学理念、方案撰写过程及实施策略、设计与实施遵循的原则及创新路径，在理论和实践两方面给大家进行了专业系统的分享。

　　总结促提升

　　龚海萍副校长做总结发言，并解读《南阳市实验学校班主任全员班会课大赛方案》。她强调了班主任素养提升的重要性，学校将通过构建“赛训一体、以赛促建”的班主任培养体系，打造班主任专业成长团队，建立和完善班主任成长梯队式培养机制，为南阳市实验学校高质量发展做出更大贡献。

　　班主任素养提升工程，是在我们以往的班主任团队建设工作的基础上提出的，符合我校高品质发展的又一项班主任培养工程。

　　从培养途径上，以郭燕华名班主任工作室为班主任成长的理论基地，深入专业学习，以文化带班为目标，共同努力成长，从而实现专业幸福的班级管理样态。

　　从培养模式上，由学生发展中心指导日常管理，带动各年级成立年级班主任联盟，按照学段学情进行班级管理的研究、实践，资源共享，形成团队式成长的模式。

　　“好雨知时节，好风凭借力”，春山可望，未来可期。同心同行同进步，共享共研共成长。南阳市实验学校班主任素养提升工程，不仅为班主任创设了培训学习的平台，提供了相互交流分享的机会，更为班主任们打通了快速提升的通道。相信借助“班主任素养提升工程”这个平台，通过努力和行动，实验学校的班主任在这片沃土上，定会大放异彩，实现班主任专业发展，实现教育人生中质的飞跃！人勤春早争朝夕，策马扬鞭开新局，相信大家定会不负使命，明确目标，奋力前行！

　　供稿  本刊南阳市运营中心：王珂莹  侯闯