此刻

　　公元2023年9月28日

　　我们用特别的方式

　　纪念夫子诞辰2574年

　　是的

　　孔子诞辰日

　　在贞元学校

　　是一个特别的时刻——

　　它是贞元的教师节

　　但是

　　它不仅仅属于教师

　　更是属于每一个濡染和接续中国文化的孩子

　　此刻，我们唱响校歌

　　以日以年，如花绽放

　　立己达人，我行四方

　　此刻，我们重温纪念的意义

　　何谓“仁”？

　　“仁”意味着心之觉、心之达、心之恕。

　　愿我们一起修炼：

　　以仁爱代替冷漠，

　　以创造代替虚无，

　　成人、成物、成就一个更加美好的世界！

　　此刻，再次温习我们的“道之所在，心之所向”

　　贞元老师，以创造赢得尊严、享有自由。

　　贞元教师宣言

　　作为贞元共同体的一员，

　　我愿意在不断领会自己和天地万物生命奥秘的同时，承担庄严神圣的教育使命；

　　我愿意学习中国传统文化，修炼仁心、智慧、勇气，承续中华民族的精神血脉；

　　我愿意啃读心理学、哲学、教育学经典，努力成为卓越课程的开发者和执行者；

　　我愿意践行以学习者为中心的教育理念，运用教育智慧揭示和呈现本学科的神奇魅力，协助儿童在身体、艺术、智思、道德人格等方面获得全面协调的发展；

　　我愿意过一种幸福完整的教育生活，以创造赢得尊严、享有自由。

　　贞元学生，在课程中且行且知，践行“不欲勿施、立己达人”。

　贞元学生宣言

　　我是宇宙大生命中一个神奇的存在，我珍惜这仅有一次的生命，我渴望成为更加美好的自己；

　　我愿意在体育和艺术游戏中，打开身体、打开感官；通过精确而专业的训练，至少掌握一个可以终生受益的运动项目和培养一种可以陪伴终生的艺术爱好；

　　我愿意持续不断地阅读，享受中外经典带给我生命最深浓的欢愉，并能够通过写作表达和分享我的思想；

　　我渴望像数学家一样创造数学，发明数学；

　　我渴望像科学家一样去探索一切未知领域的奥秘和神奇；

　　我渴望像历史学家一样去探究人类历史精神发生发展的历程和规律，并籍此开创人类更加美好的未来；

　　我渴望像地理学家一样去发现地之理、人之文，以及如何与脚下的大地和头顶的星空和谐相处；

　　我渴望像哲学家一样对一切习以为常发问，省察生命的价值和意义；

　　我愿意践行不欲勿施、立己达人的信念，知行合一。

　　这，

　　是我们的“道之所在，心之所向”。

　　此刻，我们致敬至圣先师

　　我们

　　循着这片大地的精神的根脉，

　　唱出心之所向的歌谣。

　　我们，

　　经由课程，

　　追寻先祖的足迹，聆听古老的回声。

　　在我们共同拥有的精神的长河中，

　　汲取前行的力量。

低段的小朋友，每学期都会在某一段时间，用歌谣，开启一天的学习生活。

　　我们从朗朗上口的儿歌唱起，不断走向民族文化的深处。

　　儒释道文化为他们打上了共同的精神底色，而时代背景和个人抉择又使得他们的生命呈现了不同的色彩。

　　这就是中高段课程的穿越，它让我们与一个个伟大又有风格的灵魂相遇。

　　有了这些铺垫，接下来，我们将进入史记，进入《孔子世家》和《仲尼弟子列传》的学习，拨开迷雾，找寻暗夜中的那盏灯——

今天，在这个特殊的日子里，我们把创造的日常美好，通过遥望文化的方式，循着夫子的气息，分享美好！

　  在我们诗意栖居的这片大地上，我们致敬夫子，也致敬每一位为生命的如其所是、以日以年耕耘的贞元伙伴们！

　　让我们继续用生命，在岁月中，一同接续我们的精神血脉，努力“践行不欲勿施，立己达人”的信念，知行合一。

　　供    稿：本刊总部