面对“双减”落地生根，我们要修正我们的学生观，用发展的眼光看待孩子，变教书的法子，变校园的样子，变评价的杆子。

　　珠流璧转，居诸不息……

　　2021年已近尾声，2022年的脚步越来越近。

　　在2022年元旦到来之前，一场瑞雪与宁波不期而遇。若站在四明山巅远眺，定是白雪皑皑，天地换新颜。

　　2021，是建党一百周年，也是“十四五”开局之年，还是浙江高质量发展建设共同富裕示范区的启航之年。在一步步攻坚克难中，在一次次仰望星空之时，我们看到2021年教育的“减量”、“增量”和“变量”。

　　这一年，“双减”新政落地，切实减轻学生过重作业负担，让教育回归学校。

　　校内“减量”，是让孩子们睡好觉、看好书，用好作业时间等等，随着“五项管理”工作深入开展。我们发现这些变化切实涌现，午睡时有的学校有了伸缩椅，孩子们能平躺午睡，好不惬意。多数作业能在校内完成了，家长们不再为辅导作业而失却了“母慈子孝”。

　　这些“减量”如何持续推进？是“增量”的跟进，是与时俱进，与日俱增。

　　增加课后托管服务后，课后服务覆盖率达100%，有些家长可以重拾“二人世界”的浪漫，让孩子在学校里适性滋长，让拓展课程百花齐放。增大教师队伍建设力度，硕士、博士等高学历人才进入教师队伍，而且比例逐年递增，不可谓不欣喜，不可谓不刺激。增强思想教育力度，赓续辉煌，深读党史，让红色基因渗透到新时代好少年中，让思政课程覆盖教育全域。

　　宁波的老师们，在2021年最后一个月，体会了了一场突如其来的抗疫行动。以前我们真心为他们喊加油。这次，我们为自己加油，这次我们更近距离地感受到临危不乱、身先士卒的老师们的可敬可佩。即使通过一方小小屏幕，即使是网络直播课上的对视，依然能够感受到师生彼此之间的心灵振动。

　　罗兰·巴特说，人类婴儿学会转动眼珠，凝视爸妈的那一刻，才是人类灵魂真正诞生的时间。我想说，当学生和我们的老师的眼神碰撞交汇，两者有心领神会、心悦诚服、心旷神怡之感时，才是我们最幸福的时刻。

　　这是栉风沐雨的一年，这是浓墨重彩的一年。

　　《“十四五”学前教育发展提升行动计划》、《义务教育评价指南》、《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、《中华人民共和国家庭教育促进法》，在新中国历史上，应该没有哪一年像2021年这样，有如此密集的教育法规或政策出台。这意味着2022年，就是让教育的形态萌发变化的一年。教育的质量要变，评价方式要变，教育关键场域要变，教育合力因素要变……家校协作是否得力，这个“变量”将会影响孩子的成长；家长能否智慧地对待“双减”，同样也会影响孩子的长远发展。

　　展望2022年，我们站在一个新的起点。

　　面对“双减”落地生根，我们要修正我们的学生观，用发展的眼光看待孩子，变教书的法子，变校园的样子，变评价的杆子。

　　善歌者使人继其声，善教者使人续其志。我们有幸成为这教育大变局中的一分子，就让我们在新的一年里，从自身革故鼎新开始，度德量力，回归教育初心。