怎样的奖励才更有效

发布时间：2022-01-29 12:10:14来源：现代金报

　　1月20日下午放学前，宁海县力洋镇前横小学给每位优秀学生奖励了一只鸡。这些鸡是该校学生自己养大的，一直生活在学校的阳光农场里。

　　（1月25日《现代金报》）

　　近几年，一些学校的花样奖励多起来。有的奖励学生青菜，有的奖励猪蹄、猪肉，甚至还有学校优秀学生每人奖励一头小猪。1月21日，浙江金华的一名8岁男孩期末被评为三好学生，学校奖励了一根近3米长的甘蔗和一块五花肉，这事儿还上了热搜。

　　有网友表示，这样可以让家人分享自己在学校取得的成果，学生更自豪。也有网友表示，难道传统的奖状就不能与家人分享？这是“为赋新词强说愁”。还有网友说，每个取得进步的学生都应受到奖励，为何只能是优秀学生？

　　奖励奖励，重在以奖鼓励，奖只是形式，励志才是目的，达到鼓励的目的才是创新的目标。对中小学生的奖励，完全可以创新，这就需要学校在创新奖励方式上，改进结果评价，强化过程评价，老师用心梳理出每个学生一个学期的闪光点，德智体美劳每一个方面有进步的，都应该给予奖励。

　　总之，奖励代表着对学生的评价，在创新上，必须以导向功能、诊断功能和矫治功能为指针，使奖励更多体现出过程评价、形成评价、发展评价和增值评价，这样才能更好激发学生内驱力。

（责编：辛文）