中原教育周刊 > 德育

奉化、慈溪、宁海召开春季学期会议 “优质均衡”成为大家的共同目标

发布时间:2022-02-15 13:45:34来源: 现代金报
  

  2月13日下午,记者从奉化区春季学期校长会议上获悉,今年奉化区将深入实施“1+2+3”党建赋能工程,推进党组织领导下的校长负责制改革,以打造“红烛先锋”党建品牌为抓手,用心打造一批具有奉化教育特色的“党建+业务”品牌。

  推进优质均衡发展和城乡一体化,加快推进锦屏中学迁建、金海小学新建、溪口中心小学迁建等重要民生实事项目;积极推动普高分类办学特色发展改革试点工作,实施错位发展,形成特色鲜明的办学思想和学校文化;深化产教融合、推进校企合作,加快实习实训基地建设,通过“订单班”培养、特色专业共建、校企师资互用等模式鼓励企业多形式参与举办职业教育,做好2022年全市职业教育宣传月开幕式承办工作。

  在新的一年里,奉化区教育系统将更好满足群众“入好园”需求,加快公办园建设力度,确保新投用公办园2所,同时充分释放招生潜能,力争新增公办学位1050个以上,加快二级及以上等级幼儿园创建力度,力争新评、预评二级及以上优质园8所以上,保障普惠性幼儿园良性发展,确保普惠性园招生覆盖率保持在96%以上。

  在队伍建设和教育发展上,奉化区教育局将着力打造一支想干事、能干事、会干事、干成事的校长“领头雁”队伍,培养一支结构合理、品德高尚、素质优良的教师“主力军”队伍;强机制保障,强平台建设,强数字支撑,全面打造义务段双强工程和普高攻坚计划升级版。

  全面推进“慈有优教”

  慈溪市

  2月14日下午,记者从2022年慈溪市教育系统工作会议上获悉,近年来,慈溪市全面推进“慈有优教”,以创建全国义务教育优质均衡发展市、全国学前教育普及普惠市为核心引领,深化教育改革,促均衡、提质量、创特色、增效能、强队伍,加快教育现代化,办好人民满意的教育。

  今年慈溪将优化教育资源布局,大力推进城区100平方公里学校的教育资源优化整合工作,高质量实施好宁波行知职校扩建工程、锦堂学校综合提升改造工程。

  加快启动新城河九年一贯制学校、白云小学迁建、鸣山1号地块(四小扩建工程)、龙头山教育地块(白沙学校、特殊学校联建工程)、实验幼儿园迁建、横河中学综合改造工程(一期)等新开工项目。

  同时,慈溪将继续深化学前教育普及普惠发展,确保小区配套幼儿园应建尽建,并继续引进民间资本投建优质园所,按原定规划推进低小幼儿园整改提升。努力探索更优化的慈溪课程模式,积极开展“安吉游戏”实践区建设,继续实施幼儿园品牌培育工程。

  为提升家门口学校的满意度,今年各校要继续实施校内减负提质“四心”工程,积极提升课后服务质量,深化“作业辅导 锻炼放松 素质拓展”的托管模式,不断丰富课后服务的课程设置,大力推进素质类课程开发,建立课后服务评价机制,减轻义务教育阶段学生作业负担。

  2022年,慈溪将重点培育劳动教育特色品牌,争取实现“校校有品牌,人人爱劳动”的目标。

  接下来,慈溪将继续深化普高1122课程改革,以个体特色化、群体多样化为导向,推进普通高中课程体系建设,关注特色学科基地建设,开发、开设丰富多彩的选修课程。

  会议强调,慈溪将继续开展中高职中本一体化合作,探索由中职、高职、企业联合举办的本土化中高职一体长学制办学模式,引导更多的学生留在慈溪就业创业。争取尽早启动慈溪职高智能制造综合楼新建工程和慈溪技师学院二期工程,全面提升智造类实训基地的规模和层次。

  宁海县

  全力打造 “宁好学”品牌

  本报讯(现代金报|甬上教育 记者 钟婷婷 通讯员 徐鸿鑫)2月14日,宁海县教育局召开2022年春季校长会议。在会上,记者获悉,宁海教育系统将在2022年高水平打造“宁好学”教育品牌,为创成全国学前教育普及普惠县、全国义务教育优质均衡发展县做好充分准备,持续整体提升全县教育现代化发展水平,争取进入全省第一方阵。

  今年,宁海县教育类项目11个,总投资12亿元,计划完工6个项目。新建力洋学前教育中心、长街第二幼儿园、县实验(闻裕顺)幼儿园扩建和教育基础设施提升等4个项目;续建县职教中心、前童镇中心小学、桃源二中、桃源二小、城西幼儿园、浦西幼儿园和桥头胡中心幼儿园等7个项目。

  在提升各类教育质量方面,加快整治低小散幼儿园,提升优质园入园率,全县非营利性幼儿园普惠率要达到100%。继续完善公民同招制度,完善义务教育随迁子女入学服务。深入推进教共体建设工作。深入推进“1122”特色升级工程建设,促进普高特色错位发展。职业学校教育,重点建设3—5个与区域支柱产业、特色产业发展相适应的主干专业(群)。

  继续深化“双减”工作,将“双减”纳入教师培训项目,通过培训引领教师进一步理清工作思路,明晰工作职责。推出“延时托管服务系统”和“晚自习管理系统”,有效破解义务段学校托管系统化问题。深入开展校外培训机构“二次压减”工作,协调相关部门,进一步减轻学生校外培训负担。

  深入实施“三航工程”。加快出台“三航工程”法治思品导航、美好心灵护航、关心关爱助航三个子方案。继续建设“宁心护航”学生心理危机预警干预数字化项目,创设智能化服务场景,推进在线开放课程、微课程等优质数字资源建设,构建名师网络研修共同体。

(责编: 辛文)

版权声明:凡注明“来源:中原教育周刊的所有作品,版权归中原教育周刊所有。任何媒体转载、摘编、引用,须注明来源中原教育周刊和署著作者名,否则将追究相关法律责任。